Seja na produção de uma redação ou em conversas com os amigos, existem diversos termos que causam dúvidas e que podem confundir até os mais experientes. No topo da lista estão os questionamentos com os porquês – conhecidos pelas incertezas e ambiguidades. Mas você sabe quando usar cada uma das alternativas?
O uso dos porquês gera dúvidas, mas existem dicas que facilitam a memorização e a escrita – Foto: iStock/DivulgaçãoAssim como todas as expressões da nossa língua, o que vai definir o uso da palavra é o sentido da frase, ou seja, a mensagem que você quer transmitir com a fala ou escrita. Este é o norte que deve orientar o uso dos porquês, colocando cada opção em seu devido lugar.
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O “por que”, separado e sem acento, deve ser usado no início das perguntas ou no meio das frases interrogativas indiretas, quando o termo é empregado como pronome relativo.
Para saber se o uso está correto, uma dica é sempre substituir a palavra pelos sinônimos “pelo qual” e “por qual”.
Na prática, é assim que usa:
Por que as aulas práticas terminam rápido?
Quero saber por que tenho que fazer o dever de casa?
Por que a aula começa cedo?
Porque
Quando usado junto e sem acento, a expressão deve ser empregada nas respostas. Para fazer o teste, troque sempre por “pois”, “para que” ou “uma vez que”.
Na prática, é assim que usa:
Não fui ao parque porque estava doente.
Leve o guarda-chuva porque vai chover. Vou embora porque já terminei a atividade.
Por quê 44k17
O “por quê”, separado e com acento, é usado nas perguntas, sempre que a palavra estiver no fim da frase – seja depois da vírgula ou do ponto de interrogação, em casos de pergunta.
Na prática, é assim que usa:
Não foi à escola por quê?
Você não vai brincar? Por quê?
Andar de bicicleta, por quê?
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A última alternativa, junto e com acento, é uma das que causam mais dúvidas, mas é importante ter em mente que o termo deve ser usado como substantivo, ou seja, quando o objetivo é indicar o “motivo” ou “razão” – sinônimos para fazer o teste.
Na estrutura da frase, o uso surge após um artigo, pronome, adjetivo ou numeral, com o intuito de explicar o que está sendo falado.
Na prática, é assim que usa:
Não sei o porquê de tantas provas e atividades.
Queria entender o porquê do Pedro não brincar hoje.
Você pode me explicar o porquê das aulas teóricas?
Simples e fácil 6h221p
Se você está sempre procurando uma forma fácil de memorizar as regras, esta dica vale ouro. Basta pensar em um assunto, fazer as perguntas, as respostas e entender o uso correto dos porquês. Veja como é fácil:
Por que você gosta de brincar? (pergunta)Brinco porque faz bem à saúde (resposta)Vocês brincam por quê? (fim da frase)Eu sei o porquê da brincadeira (substantivo).
Por que existem tantos porquês? 44186h
Seja depois da explicação ou durante a aula, você já percebeu que a língua portuguesa conta com muitas regras e que cada ordem deve ser seguida para manter o sentido das conjunções. Mas como surgiram tantos porquês? Quem criou as regras e como foi feita a classificação?
É difícil cravar o nome de quem organizou os porquês, mas as opções “porque” e “por que” aparecem em registros do século 13. Mas a situação ficou mais complicada a partir de 1931, quando foram criados o “por quê” e o “porquê”. A invenção brasileira foi para dar um sentido diferente ao “que” quando recebe o acento circunflexo.
