Jaraguá do Sul quer se tornar a cidade do futuro: inteligente, conectada, fomentadora do empreendedorismo e ível a todos. Assim como a tecnologia, a Educação é parte essencial desse processo, à medida que contribui para a formação de cidadãos preparados para viver nesse ambiente inovador.
Nesse sentido, a implantação de uma nova proposta curricular que norteia a educação pública local e se adequa à BNCC (Base Nacional Comum Curricular) ajuda a trilhar esse caminho. O novo modelo foi amplamente discutido e aproxima a prática pedagógica da realidade do aluno, levando em conta a evolução da sociedade nos últimos anos.
Da esquerda para direita: a professora Juliana Holtz Thomaz, o prefeito Antídio Lunelli, a professora Olga Madalena Fuckner Schmitz e a secretária de Educação Ivana Atanásio Dias – Foto: PMJS/Divulgação/NDSegundo a secretária municipal de Educação, Ivana Atanásio Dias, já é possível perceber os avanços da implantação do novo modelo. “Estamos saindo de uma perspectiva conteudista para uma prática que visa atender habilidades e competências a serem desenvolvidas pelos alunos. Essa nova organização não exclui as disciplinas, mas inclui novas nomenclaturas e agrupamento por áreas permitindo maior conexão entre os temas abordados e maior proximidade com a realidade dos alunos”, explica.
Com a adequação dos currículos do ensino infantil e fundamental à norma nacional, todas as turmas e anos aprendem no mesmo o os mesmos componentes curriculares, respeitando as peculiaridades regionais.
“Assim, se um aluno estuda em uma das 61 unidades escolares e é transferido para outra, ele vai continuar o mesmo tema que estava aprendendo na escola de origem”, explica a secretária de Educação.
A construção da proposta 3p3i6d
O caráter normativo da Base Nacional Comum Curricular – homologada em 20 de dezembro de 2017 – tornou obrigatória a elaboração ou reelaboração dos currículos das redes de ensino, já que ela estabelece uma base de direitos e objetivos de aprendizagens comuns para todo o país.
Por isso, em 2018 os educadores da rede municipal de ensino de Jaraguá do Sul atualizaram a Proposta Curricular para o Ensino Fundamental (elaborada em 2007 e revista em 2012) para adequá-la à norma nacional. Da mesma forma, o Ensino Infantil também ou pela reformulação a partir de 2019.
Novo documento é resultado de quase dois anos de debates entre professores e gestores da educação municipal de Jaraguá do Sul – Foto: PMJS/Divulgação/NDAo longo de dois anos, professores, coordenadores, diretores, assessores pedagógicos e equipes gestoras da Secretaria Municipal de Educação debateram e aprofundaram o processo de escuta dos estudantes para elaborar a proposta pedagógica do município, cuja implantação começou em 2021.
O documento final representa a visão contemporânea da Educação, respeitando a norma nacional, cujo objetivo é o alinhamento no sistema educacional brasileiro em um pacto interfederativo de política educacional.
“Em outras palavras, a BNCC não é um currículo em si, sua finalidade é orientar a construção dos currículos e dos projetos político-pedagógicos das escolas, preservando a autonomia das redes de ensino e respeitando a diversidade e as particularidades de cada contexto educacional”, esclarece Ivana.
A implementação 2vy47
Em 2020, todos os professores da rede pública municipal aram por formações promovidas pela Secretaria Municipal da Educação para adaptarem o planejamento e a prática pedagógica à nova proposta.
Já em 2021, os docentes aram a contar também com os Planos de Ensino Unificados, uma espécie de “recorte” da proposta curricular divididos por áreas de conhecimento ou ano.
“Na prática, a Proposta Curricular funciona como um guia para o professor ao elaborar o plano de ensino, já que é ele quem enxerga as dificuldades e competências de cada turma e aluno, e precisa adequar o trabalho para que o conteúdo seja apreendido”, diz a secretária.
“Traduzir a Proposta Curricular em ações concretas exige uma reflexão constante dos professores para provocar mudanças no cotidiano, respeitando a criança ativa e protagonista”.
Os novos modelos trazem ainda dez competências gerais que contribuem para formar cidadãos melhores e mais aptos a compreender e atuar em um mundo em constante mudança, assegurando e promovendo uma educação includente, generosa e de qualidade para todos.
