Escola de Blumenau leva 1º lugar em Feira de Inovação e Empreendedorismo 35v5k

Projeto Horta e Pomar: desenvolvendo o Empreendedorismo Sustentável na Escola, da EBM Henrique Alfarth, levou 1º lugar na 4ª Feira de Inovação e Empreendedorismo Edição Vale Europeu 3x1q3y

Escola de Blumenau leva 1º lugar em Feira de Inovação e EmpreendedorismoEscola de Blumenau leva 1º lugar em Feira de Inovação e Empreendedorismo – Foto: Prefeitura de Blumenau/Divulgação

Os professores e estudantes do 9º ano da Escola de Educação Básica (EBM) Henrique Alfarth, localizada no bairro Progresso, têm motivos de sobra para comemorar o 1º lugar na categoria Mirim da 4ª Feira de Inovação e Empreendedorismo Edição Vale Europeu. A instituição participou com o projeto Horta e Pomar: desenvolvendo o Empreendedorismo Sustentável na Escola.

O projeto, que rendeu premiação de R$ 1 mil, surgiu por conta das pesquisas dos estudantes do 9° ano sobre plantas medicinais e o interesse de revitalizar a horta da escola. Após esses estudos, os alunos demonstraram interesse em saber como poderiam empreender pela horta e pelo pomar. Dessa forma, surgiu a ideia de criar empresas que estão diretamente ou indiretamente ligadas a esses espaços.

Para o prefeito de Blumenau, Mário Hildebrandt, a conquista deste prêmio demonstra que o comprometimento dos professores também é reflexo dos investimentos na educação de qualidade do município. “Além disso, é uma forma de incentivo aos nossos estudantes e que contribui ainda mais para o aprendizado no ambiente escolar”, declara.

A feira de inovação e empreendedorismo tem o objetivo de divulgar soluções inovadoras, como produtos, serviços e modelos de negócios desenvolvidos em instituições de ensino fundamental, médio e superior. O evento abrange todos os 14 municípios da Associação dos Municípios do Vale Europeu (Amve). A feira é dividida em quatro categorias de participação, como Inventor Mirim, Jovem Inventor, Universitária/Produto ou Processo ou Universitária/Negócio ou Aplicativo.

O secretário de educação de Blumenau, Alexandre Matias, avalia que incentivar o empreendedorismo nas instituições de ensino faz com que os estudantes desenvolvam diversas habilidades. O chefe da pasta acredita que essa condição torna os jovens mais preparados para enfrentar os desafios no futuro.

“Além disso, os projetos de empreendedorismo promovem a criatividade e inovação entre nossos alunos e os incentiva a desenvolver uma mentalidade empreendedora desde a infância”, analisa Alexandre.

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Projeto Horta e Pomar: desenvolvendo o Empreendedorismo Sustentável na Escola, da EBM Henrique Alfarth, levou 1º lugar na 4ª Feira de Inovação e Empreendedorismo Edição Vale Europeu – Foto: Prefeitura de Blumenau/DivulgaçãoProjeto Horta e Pomar: desenvolvendo o Empreendedorismo Sustentável na Escola, da EBM Henrique Alfarth, levou 1º lugar na 4ª Feira de Inovação e Empreendedorismo Edição Vale Europeu – Foto: Prefeitura de Blumenau/Divulgação

Desde a educação infantil até os anos finais do ensino fundamental, os estudantes criaram empreendimentos que se conectam direta ou indiretamente com a horta e o pomar da EBM Henrique Alfarth. Cada empresa criada teve um professor responsável, que orientou os estudantes em como registrar as empresas para iniciar o projeto.

Em seguida, cada negócio foi cadastrado no Alfarth Bank, cooperativa que cuida de transações, abertura de contas e concessão de empréstimos. Cada companhia possui identificação, incluindo nome, CNPJ e endereço de e-mail, escolhido pelos próprios alunos, que são os idealizadores.

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Na edição de 2022 da Feira de Inovação e Empreendedorismo – Edição Vale Europeu, a Escola Básica Municipal Henrique Alfarth ficou com a 4ª colocação dentre 16 projetos inscritos na categoria Jovem Inventor.

Orientados pela professora Giovana da Silveira, os estudantes do 9º ano, Alexia Vitória Ribeiro Marques Floriano, Emanuelle Gonçalves Couto, Matheus dos Santos e Wesley Antônio da Silva Macedo também desenvolveram o projeto Horta e Pomar: Desenvolvendo o Empreendedorismo Sustentável na Escola. A iniciativa tinha o objetivo de possibilitar momentos de conhecimento e sensibilidade à cultura da agricultura empreendedora, despertando o espírito empreendedor na criança e no adolescente.

Na época, os estudantes criaram 35 empresas fictícias e participaram de práticas que foram desde a idealização do negócio até a constituição e manutenção de uma empresa.

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